Lektionsplanering med AI – mall och konkret exempel
En användbar lektionsplanering gör tre saker tydliga: vad eleverna ska lära sig, vad de ska göra och hur du får syn på deras förståelse. AI kan hjälpa dig att skriva ett första upplägg. Dina val om innehåll, elevgrupp och uppföljning avgör om det fungerar i klassrummet.
Börja med vad eleverna ska kunna göra
Skriv ett avgränsat mål innan du ber om aktiviteter. Att arbeta med vatten är ett tema. Att kunna beskriva avdunstning och kondensation med ett vardagsexempel är ett tydligare mål för en enskild lektion. Välj därefter vilket innehåll i den aktuella kursplanen som lektionen ska behandla.
Ange också vad klassen redan har arbetat med. En introduktion kräver en annan ordning än en repetition. Berätta om lektionens längd, vilket material du har och om eleverna behöver extra begreppsstöd. Beskriv gruppens behov utan att ange namn eller andra identifierande elevuppgifter.
En lektionsmall för 45 minuter
Här är ett planeringsexempel för årskurs 5 om vattnets kretslopp. Tiderna är ett förslag som du anpassar till klassen. Kontrollera själv kopplingen till kursplanen och vilka begrepp gruppen behöver öva på.
| Tid | Moment | Vad du följer upp |
|---|---|---|
| 5 min | Visa en vattenpöl som har torkat. Låt eleverna först tänka själva och sedan samtala i par. | Vilka förklaringar och förkunskaper finns? |
| 10 min | Rita kretsloppet och förklara avdunstning, kondensation och nederbörd. | Kan eleverna koppla varje begrepp till en del av bilden? |
| 15 min | Eleverna ritar ett eget kretslopp och skriver förklaringar vid pilarna. | Visar text och bild hur vattnet förflyttas? |
| 10 min | Jämför förklaringar i par och rätta till oklarheter tillsammans. | Vilka samband behöver du förklara igen? |
| 5 min | Exit ticket: Varför kan det bildas vattendroppar på utsidan av ett kallt glas? | Kan eleverna använda kondensation i ett nytt exempel? |
Exempel på instruktion till AI
Ge verktyget både ett mål och praktiska ramar. Då får du ett underlag som är lättare att bedöma än ett allmänt önskemål om en rolig lektion. Den här texten kan du anpassa:
Planera en lektion på 45 minuter om vattnets kretslopp för årskurs 5. Eleverna känner till fast, flytande och gas. Målet är att förklara avdunstning och kondensation med egna exempel. Ge mig en kort startfråga, en genomgång, en paraktivitet och en exit ticket. Vi har papper, pennor och en projektor. Lägg till begreppsstöd och en fördjupningsfråga. Visa vilken kursplanskoppling jag bör kontrollera.
Granska innan lektionen
Läs igenom ämnesförklaringar och exempel, även när texten låter säker. Kontrollera att instruktionerna går att förstå utan en extra muntlig förklaring, att materialet finns tillgängligt och att aktiviteterna ryms i tiden. Räkna också med utdelning, övergångar och avslut.
Granska uppföljningen särskilt: visar den om eleverna förstår det du ville undervisa om? Om målet är att förklara ett samband räcker det inte att bara välja rätt begrepp ur en lista. Be om en omarbetning när mål, aktivitet och uppföljning inte hänger ihop.
- Stämmer fakta, begrepp och kursplanskoppling?
- Finns stöd för att komma igång och möjlighet till fördjupning?
- Vad kan du stryka om ett moment tar längre tid?
- Vilka elevsvar ska påverka nästa lektion?
Gör planeringen till undervisningsmaterial i Allgot
I Allgots lektionsverktyg väljer du skolform, stadie och ämne och beskriver lektionen. Bearbeta sedan underlaget i dialogen. Be till exempel om en kortare genomgång eller fler konkreta exempel. För en bildstödd genomgång finns presentationsverktyget, och för elevuppgifter finns arbetsbladsverktyget.
Efter lektionen kan du använda dina egna iakttagelser för att planera fortsättningen. Beskriv vad klassen behöver repetera och be om ett nytt upplägg som tar vid där den förra lektionen slutade.
Om guiden
Det här är Allgots förslag på arbetsgång och exempel, som du anpassar till din elevgrupp. Läs också Skolverkets råd om AI, chattbottar och liknande verktyg om att granska AI-material och följa skolans förhållningssätt.
Kontakta Allgot om du hittar något i guiden som behöver rättas.
Prova i din egen planering
Beskriv ämne, stadie och vad du vill skapa. Bearbeta sedan förslaget så att det passar din undervisning.
Se medlemskap och prova Allgot