Prompter för lärare – sex instruktioner att anpassa

1. Planera en kort genomgång

Byt ut årskurs, begrepp och förkunskaper mot det som gäller i din klass. Kontrollera efteråt att genomgången förklarar sambandet och att den föreslagna tiden är rimlig.

Planera en genomgång på 10 minuter för årskurs 6 om skillnaden mellan väder och klimat. Eleverna känner till temperatur och nederbörd. Ge en tydlig förklaring, två vardagsexempel och en fråga där eleven behöver motivera sitt svar. Föreslå vad jag ska rita på tavlan. Lista faktauppgifter som behöver kontrolleras.

2. Skapa ett arbetsblad med progression

En progression ska öka kravet på tänkande, inte bara textmängden. Lös själv uppgifterna och kontrollera att facit och elevversion är separata.

Gör ett arbetsblad med sex uppgifter om area av rektanglar för årskurs 5. Börja med ett löst exempel, fortsätt med två direkta beräkningar, två uppgifter med saknat sidmått och två där eleven behöver förklara ett resonemang. Ange alla mått och enheter. Ge plats för uträkningar och ett separat facit med lösningsförslag.

3. Ge språkstöd utan att sänka målet

Låt samma ämnesinnehåll finnas kvar när språket bearbetas. Jämför versionerna: har ett svårt men nödvändigt begrepp försvunnit?

Skriv ett begreppsstöd för avdunstning, kondensation och nederbörd. För varje begrepp vill jag ha en kort korrekt förklaring, ett vardagsexempel och en mening eleven kan komplettera. Använd korta meningar men behåll ämnesbegreppen. Avsluta med en fråga där två av begreppen kopplas ihop.

4. Pröva vanliga missuppfattningar i ett quiz

Felaktiga alternativ ska vara rimliga nog att säga något om förståelsen. Kontrollera att varje fråga har ett entydigt rätt svar och att alternativens längd inte avslöjar det.

Skriv fem flervalsfrågor om enkla bråk för årskurs 4. Varje fråga ska ha ett rätt svar och tre rimliga felalternativ. Förklara vilket tänkande varje felalternativ kan tyda på. Ta med en fråga där eleverna jämför bråk med samma täljare. Lägg till en kort uppföljningsfråga utan svarsalternativ.

5. Formulera respons på ett påhittat exempel

Använd ett konstruerat exempel när du vill pröva en responsmodell. Förankra kommentaren i något som faktiskt går att se i texten och ge eleven en handling att utföra.

Här är en påhittad elevmening: 'Det regnar för att molnet blir fullt.' Skriv ett kort återkopplingsförslag om hur förklaringen kan utvecklas med begreppet kondensation. Börja med vad meningen försöker förklara, ställ en utvecklande fråga och föreslå ett nästa steg. Sätt inget betyg och dra inga slutsatser om eleven.

6. Be om en kritisk genomgång av ditt utkast

En andra AI-genomgång kan hjälpa dig att hitta frågor att undersöka. Den är inte en oberoende faktakontroll. Öppna originalkällor och kontrollera uträkningar själv.

Granska följande undervisningsutkast utifrån mål, aktiviteter och uppföljning. Markera oklara instruktioner, saknade förkunskaper och moment som kan ta längre tid än planerat. Skilj mellan konkreta fel du kan visa och sådant jag behöver kontrollera. Föreslå tre avgränsade förbättringar utan att skriva om allt.

Vanliga frågor

Behöver en AI-prompt vara lång?

Nej. Börja med mål, nivå, innehåll och format. Lägg till detaljer när de påverkar resultatet, till exempel arbetstid, förkunskaper eller vilket stöd eleverna behöver.

Fungerar prompterna i både Allgot och ChatGPT?

De är skrivna som vanliga instruktioner och kan anpassas till olika AI-tjänster. I Allgot kan du dessutom välja ett verktyg och skolkontext. Funktioner och resultat varierar mellan tjänsterna.

Mallar att använda direkt

• Lektionsplanering – gratis mall

  En fri lektionsplaneringsmall med mål, start, genomgång, elevaktivitet och uppföljning. Se ett ifyllt exempel och skriv ut en tom A4-mall utan konto.

• Exit ticket – gratis mall med exempel

  Skriv ut en exit ticket utan konto. Tre korta frågor med skrivutrymme, ifyllt exempel och stöd för att följa upp svaren i nästa lektion.